IES Punta del Verde - Sevilla -

La importancia de elegir empresa para tus prácticas de desarrollo de software

El alumno recién titulado Horus Lugo ha querido compartir su experiencia en las prácticas (Formación en Centros de Trabajo) y la importancia que tienen éstas para el futuro desarrollo profesional del alumnado.

Piensa bien tus objetivos e investiga qué empresa se alinea mejor con ellos. Así es como me uní a Z1 y conseguí dar un impulso tecnológico y personal a mi carrera.

Siempre me ha llamado la atención el mundo de las startups. Me parece increíble como éstas irrumpen en el mercado y son capaces de ofrecer nuevos productos y servicios, o incluso mejorar los existentes, con mucho menos presupuesto y recursos que las grandes empresas.

Siempre me he preguntado cosas como: ¿Cómo lo hacen los fundadores? ¿Cómo transforman una idea en un producto increíble? ¿Estaré al nivel para entrar en ese mundo?

Estas preguntas me llevaron, allá por noviembre de 2018, a buscar una startup en mi ciudad (Sevilla) donde poder realizar el periodo de prácticas de mi FP.

Al principio de mi búsqueda me vi perdido en un mar de empresas obsoletas que no tenían nada que ver con la idea de startup que tenía en mente. He de confesar que a medida que los días iban pasando comencé a frustrarme pensando que al final no tendría más opciones que realizar mis prácticas en una de esas empresas en las que con suerte sería el último mono de una estricta cadena de jerarquía, participaría en proyectos aburridos, ¡y quién sabe si encima teniendo que ir de traje!

Fue entonces cuando una de mis profesoras mencionó a Z1 (en ese momento llamada Commite). Lo primero que me llamó la atención de Z1 fue su página web: todo estaba cuidado al detalle, listando incluso el stack tecnológico que habían usado para cada proyecto, algo que no estaba acostumbrado a ver en otras empresas locales.

Si te interesa seguir leyendo la experiencia del alumno Horus Lugo, pincha en este enlace.

Convocatoria Prácticas ERASMUS+ KA103 2019/20

Hasta el día 15 de noviembre de 2019 está abierta la convocatoria de 2 plazas de Prácticas Erasmus+ para el alumnado de ciclos de grado superior que hará la FCT en el segundo y tercer trimestre del curso 19/20. El alumnado interesado debe entregar en la secretaría del centro la instancia (anexo 1) junto con el currículo Europass en inglés y fotocopia del DNI.

Puedes descargarte la convocatoria con toda la información en los siguientes enlaces:

Manuel José Anguita Puerta

Dirección

Halloween

Nuestro alumnado de primero de ESO, 2º de ESO y aula específica ha disfrutado mucho con las actividades organizadas por equipo bilingüe en nuestro centro para celebrar Halloween . Alumnado de 2º de Bachillerato, 1º Bachillerato, 3º y 4º de ESO y la coordinadora bilingüe ha participado contando historias en inglés y en español. Se han contado historias de Oscar Wilde, Edgar Allan Poe, Gustavo Adolfo Becquer y de Petronio. Dentro de las aulas se han realizado otras actividades, por ejemplo en Biología bilingüe el alumnado ha realizado trabajos de investigación sobre los murciélagos. En Inglés se han escrito y leído historias de terror en el aula además de realizar trabajos sobre la celebración de Halloween en otras culturas. La biblioteca se ha decorado con lápidas hechas en las clases de latín e inglés. Y para terminar el alumnado participante ha sido fotografiado en un photocall especial Halloween. Me gustaría dar las gracias especialmente al alumnado que ha cooperado con sus historias durante cinco horas seguidas y al profesor de Física y Química bilingüe, Manuel Caro por su participación activa en esta actividad multidisciplinar. Esperamos repetir el curso que viene.

Coordinadora contando The picture of Dorian Grey

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Pilar Romero Candau
Coordinadora Bilingüe

Escuela de Familias

¡Atención!, la próxima sesión de Escuela de Familias será el miércoles 6 de noviembre pero en lugar de a las 17,30 será a las 18,00 por coincidir con una reunión del Equipo de Tránsito.

¡Muchas gracias y hasta pronto!

Mª Ángeles Oliva Jiménez

Orientadora

Excursión al Archivo General de Indias

Cada vez hay más personas, sobre todo en nuestras edades, que no le damos importancia a nuestra historia, a los hechos históricos que nos preceden. No nos interesa porque no forma parte de nuestro presente y futuro, cuando en realidad la sombra de aquellos grandes exploradores y audaces marinos, nos ayudan a entender como es nuestro mundo actual.

Normalmente, no pensamos como sería la vida si Colón o Magallanes nunca hubiesen tenido la maravillosa idea de mirar al Oeste, si no se le hubiera ocurrido esos proyectos, tan poco apoyados por sus propias tripulaciones, no sería tan fácil ir a un mapa y saber cual es la localización exacta. Esos valientes con sueños titánicos fueron la llave para que miles de personas exploraran lo inexplorable.

Gracias a todo esto hoy tenemos google maps, gps, seis misiones tripuladas a la Luna, una en camino a Marte y cosas más cercanas a nuestra vida como la patata, el maíz, el cacao, … y cientos de productos que un europeo del siglo XV pensaría que eran obras divinas. Por eso no debemos de olvidar a los Neil Armstrong del siglo XVI, fundamentales para entender nuestra vida.

Quiero dar las gracias a nuestro centro por llevarnos a una exposición en donde podemos ver la importancia que tuvo la primera circunnavegación del mundo que salió de Sevilla con 245 hombres y cinco navíos y que volvió con 18 hombres en un solo barco tres años después de su salida, capitaneada por el portugués Fernando de Magallanes. Esta exposición en el Archivo de Indias recoge los documentos que celebran los 500 años de esta vuelta al mundo.

La visita ha sido muy interesante ya que hemos podido ver las réplicas de los cinco navíos, mapas originales, el diario de abordo, la carta que Juan Sebastián El Cano le escribe al rey Carlos I y V de Alemania en donde cuenta la vuelta al mundo,… pero para mi, lo que más me ha gustado es ver es el original de “El tratado de Tordesillas” que fue el documento donde España y Portugal se dividieron el mundo.

Manuel Matías Castro – 2ºC

Cuestión de Ciencia

Los alumnos de bachillerato asistieron el jueves 26 de septiembre al proyecto de educación científica Cuestión de Ciencia. Este proyecto tiene como objetivo principal fomentar las vocaciones científico-tecnológicas en jóvenes a través de las artes escénicas, con nuevas metodologías pedagógicas.

A continuación el alumno de 2º de bachillerato José Manuel Calle Rodríguez comparte con nosotros su experiencia en dicha actividad.

Una generación desinteresada... ¿verdad?.
Desde el punto de vista de mi generación, (los llamados milenials) es totalmente frecuente, que exista un gran desinterés por cosas como la ciencia (apasionante por cierto).
Y es que nos encontramos en un punto de inflexión histórico, cuyo centro es la desinformación y en muchos casos la ignorancia, producida entre otras cosas porque para los chavales y chavalas de mi edad, el ámbito científico queda bien lejos, y es que es un mundo de frikis y empollones que no tienen vida social, ¿no?...
Realmente el concepto de estos (increíbles por cierto) monólogos científicos, me interesaron muchísimo cuando escuché hablar de ellos, ya que lo primero que pensamos cuando escuchamos la palabra ciencia, es en un profesor, dando una clase un tanto... monótona a veces (increíble trabajo el de los profes también eh), ya sea por el hecho de que habrá 5 horas más de explicación ese día, o porque simplemente ese día no nos apetece (cosas de adolescentes, ya sabéis). La cosa es que los monólogos me parecieron realmente divertidos, pero a su vez muy muy educativos, escuchamos cosas que ya habíamos visto en clase, por lo que reforzamos ese conocimiento, y, acercaron a chavales que no sienten mucha pasión por lo que muchas veces se explica en clase, aquello por lo que quiero ir a la universidad e informarme a fondo, ¡la ciencia!.
Realmente me parece increíble la pasión y esfuerzo que le ponen, hablan con absoluta grandilocuencia y conocimiento, merece totalmente la pena asistir a sus monólogos, y conocer un poquito más a ritmo de sonrisa, aquello que muchas veces (pereza o desinterés) ignoramos.

Nuria Cortés
Profesora de Matemáticas

Escuela de Familias

Hoy arranca nuestra Escuela de Familias con su primera sesión que se celebrará en nuestro centro a las cinco y media.

¡Os esperamos!

Mª Ángeles Oliva Jiménez
Orientadora

Entrega del Premio ASOAN-OTTOBOCK a la mejor alumna del CICLO DE ORTOPRÓTESIS Y PRODUCTOS DE APOYO

Nuestra alumna Pilar Valera García del ciclo de “Ortoprótesis y Productos de Apoyo”, promoción 2017-2019, ha recibido por su trayectoria académica, el premio Asoan-Ottobock, concedido por la Asociación de empresas de ortopedia técnica de Andalucía (ASOAN) y que consiste en un curso valorado en 3000€ en las instalaciones de Ottobock en Madrid y una bolsa de 500€ para gastos de desplazamiento y estancia.

Ottobock es una prestigiosa empresa alemana que desarrolla, para personas con movilidad reducida, productos de tecnología médica y programas de tratamiento en los ámbitos de prótesis, órtesis, sillas de ruedas, dispositivos de rehabilitación y atención médica.

La alumna recibió el premio de manos de Dª Concepción Rico Nestares, presidenta de ASOAN en las instalaciones de nuestro centro. Al acto asistieron, en representación del IES Punta el Verde, su Director D. Manuel Anguita Puerta, el Jefe de Departamento de Sanidad, D. Luis Mª Vázquez Pérez y como profesor especialista, D. Miguel Francisco Gallardo Gálvez.

Agradecemos a ASOAN y, especialmente a su Presidenta, su interés y disponibilidad para el desarrollo y proyección de los ciclos de Ortoprótesis públicos de Andalucía (CPIFP Aynadamar de Granada e IES Punta del Verde de Sevilla).